Bloque 1 Educación y profesionales de la salud física y mental

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1.Neuroeducación, Neurodidáctica y Neuropsicología: una integración a la educación.

Explora cómo los avances en Neurociencia pueden ser implementados en el aula para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, integrando conocimientos científicos sobre el funcionamiento cerebral. Aborda la integración de Neurociencia, Psicología y Pedagogía para diseñar estrategias educativas centradas en el funcionamiento cerebral y la optimización del aprendizaje.

 

2.Neurobiología del aprendizaje y la conducta

Explora los mecanismos biológicos que hacen posible el aprendizaje, incluyendo la neuroanatomía, la neuroplasticidad, redes neuronales, Procesos cognitivos y funciones ejecutivas que sustentan la adquisición y consolidación de conocimientos.

 

3.Neurobiología de las emociones y la motivación: su impacto en el aprendizaje y la enseñanza

Explora cómo las bases biológicas de las emociones (sistema límbico, corteza prefrontal, neurotransmisores) impactan en la percepción, atención, memoria y en la consolidación de aprendizajes significativos y duraderos, muestra la importancia de la educación emocional para potenciar el bienestar integral de maestros y estudiantes y el rendimiento académico de estos últimos.

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4.Neurociencias: Diversidad e inclusión en el aula.

Reflexiona sobre cómo la neurociencia puede contribuir a la atención de los estudiantes neurodivergentes, la inclusión y la equidad educativa en las instituciones a través de la formación- capacitación de maestros y estudiantes con temas de las diferentes disciplinas de las neurociencias en la educación.

 

5.Cerebro adolescente y aprendizaje

Aborda las características neurobiológicas y cognitivas del cerebro adolescente, su maduración, la influencia de las emociones y la plasticidad cerebral en esta etapa tan crucial del desarrollo humano, así como estrategias educativas adaptadas a sus particularidades para promover aprendizajes significativos.

 

6.El cerebro resiliente y autopoiético

Examina los mecanismos neurales y adaptativos que subyacen a la resiliencia, como la reorganización de redes neuronales, la conectividad entre la corteza prefrontal y el sistema límbico, y su relación con la superación de la adversidad, el afrontamiento del estrés y la mejora de los procesos de aprendizaje en contextos desafiantes

 

7.Tecnología, inteligencia artificial y cerebro

Examina el impacto de la inteligencia artificial, la realidad digital y otras tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en la personalización educativa.

 

8.Mindfulness, atención plena y neuroplasticidad

Analiza la aplicación de técnicas de mindfulness y su relación con la neuroplasticidad y la mejora de la atención, la memoria y el aprendizaje.

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9.Bienestar cerebral y aprendizaje efectivo

Estudia la relación entre la salud mental, el bienestar cerebral y el rendimiento académico, así como estrategias para promover entornos educativos saludables.

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10.Neuroeducación en los procesos evaluativos

La Neuroeducación, al integrar los principios de la Neurociencia en la práctica educativa, puede transformar el diseño de evaluaciones, permitiendo que estas sean más efectivas y alineadas con el funcionamiento cerebral. Al comprender cómo el cerebro aprende, se pueden diseñar evaluaciones que no solo midan el conocimiento, sino que también promuevan un pensamiento crítico y reflexivo que conlleve a un aprendizaje más profundo y significativo.

 

 

Bloque 2 Formación de recursos humanos en el ámbito laboral y empresarial

 

11.Importancia de la toma de decisiones, organización y planeación: Funciones ejecutivas en el ámbito laboral

Aborda la importancia de la comprensión de las funciones ejecutivas en el ámbito laboral, ya que son las que permiten a los individuos planificar, organizar, tomar decisiones y resolver problemas de manera efectiva. Estas habilidades cognitivas facilitan la adaptación a cambios, el cumplimiento de metas y la productividad en el trabajo.     Interacción social efectiva, comunicación asertiva, trabajo colaborativo y empatía: Cognición social en ambientes laborales

La cognición social en el ámbito laboral hace referencia a la forma en que las personas perciben, interpretan y responden a las interacciones y situaciones sociales en el entorno de trabajo. Implica habilidades como la empatía, la comprensión de las emociones ajenas y la adaptación al comportamiento social. Una buena cognición social es crucial para el éxito en el trabajo, ya que facilita la comunicación efectiva, la colaboración, la resolución de conflictos y el liderazgo